2026年版｜読書感想文の書き方！高校生向け課題図書3選とコピペNGの理由

高校生の読書感想文は、あらすじをまとめるだけでは少し物足りなく感じられるかもしれません。

大切なのは、作品を読んで何を考えたのか。
自分の価値観や、社会への見方がどう揺れたのか。
その変化を、自分の言葉で書いていくことです。

立派な意見を書こうとしすぎなくても大丈夫なんですよね。
むしろ、読んでいて引っかかった一文や、すぐには答えが出なかった問いのほうが、感想文の芯になることがあります。

2026年の高校生向け課題図書には、スポーツと医療、文化と記憶、戦争と平和を考えられる3冊が選ばれています。

この記事では、高校生の読書感想文でコピペがNGな理由と、2026年の高等学校向け課題図書3冊を紹介します。

「高校生らしい感想文って、何を書けばいい？」
「課題図書の中で、どれが書きやすい？」
「コピペに頼らず、自分の意見を入れるにはどうしたらいい？」

そんな方に向けて、書き方のコツまでやさしく整理していきますね。

2026年版｜高校生向け課題図書3冊

2026年の高等学校の部では、次の3冊が課題図書として紹介されています。

書名	作者・出版社	書きやすいテーマ
スウィッシュ！	藤ノ木優 著／徳間書店	青春、友情、スポーツ医療、家族
ノアハム・ガーデンズの家	ペネロピ・ライヴリー 著／斎藤倫子 訳／ゴブリン書房	文化、記憶、文明、若さと老い
平和のうぶごえ：「原爆の子」として生きた80年	早志百合子 著／毎日新聞出版	戦争、被爆体験、平和、語り継ぐこと

高校生の読書感想文では、「どんな話だったか」だけでなく、「その本を読んだ自分が何を考えたか」が大切になります。

スポーツや友情から考える一冊。
文化や記憶を静かに見つめる一冊。
戦争と平和を、今の自分の問題として受け止める一冊。

3冊とも方向性が違うので、自分がどのテーマなら考えを深められそうかで選んでみてください。

高校生の読書感想文でコピペがNGな理由

読書感想文でコピペに頼りたくなるのは、「うまく書かなければ」と思うからかもしれません。

でも、読書感想文は、きれいな正解を書くためのものではないんですよね。
その本を読んだ自分が、どこで立ち止まったのか。
どんな問いが残ったのか。
読む前と読んだあとで、少しでも見方が変わったことはあるのか。

そこを書くものです。

公式応募要項では、応募作品は個人のオリジナルで未発表のものに限られ、盗作や不適切な引用があった場合は審査対象外になることがあるとされています。

コピペした文章は、整って見えるかもしれません。
でも、その人自身の迷いや発見が入っていないと、読書感想文としていちばん大切な部分が抜けてしまいます。

高校生の感想文では、むしろ少し迷いが残っているくらいでもいいと思うんです。

「まだ答えは出ないけれど、考え続けたい」
「簡単には賛成も反対もできない」
「この本を読んで、自分が知らなかった世界に気づいた」

そんな言葉が入ると、その人らしい感想文になります。

高校生の読書感想文は「問い」を入れると深まる

高校生の読書感想文では、感想だけでなく「問い」を入れると、文章に深みが出ます。

たとえば、こんな問いです。

「支えるとは、相手のために何かをすることだけなのだろうか」
「文化を理解するとは、どこまで相手の歴史を引き受けることなのだろうか」
「戦争を知らない世代が、平和を語り継ぐとはどういうことなのだろうか」

答えをすぐに出そうとしなくても大丈夫です。
問いを立てて、その問いに対して自分なりに考えたことを書く。それだけでも、高校生らしい読書感想文になります。

公式Q&Aでも、本を読んでどこに感動したのか、なぜ感動したのかを考え、自分の生き方や経験と本の世界を照らし合わせることがすすめられています。

感想文は、作品を評価する文章というより、本をきっかけに自分の考えを見つめる文章です。
だからこそ、「私はこの本を読んで、何を考え始めたのか」を大切にしてみてくださいね。

読書感想文に使うなら紙の本がおすすめです

読書感想文に使う課題図書は、できれば紙の本で手元に置いて読むのがおすすめです。

高校生の感想文では、心に残った場面や言葉を何度も確認することが増えてきます。
一度読んで終わりではなく、書きながら戻る。
考え直しながら、もう一度ページを開く。

そういう読み返しの時間が、感想文を深めてくれるんですよね。

また、読書感想文コンクールへの応募を考えている場合は、電子書籍ではなく紙媒体の書籍が対象です。公式Q&Aでも、電子書籍を読んで書いた感想文は応募できないと案内されています。

KindleやAudibleは、ふだんの読書習慣づくりには便利です。
ただ、今回の課題図書で感想文を書く場合は、紙の本を手元に置いて、気になった場面にふせんを貼りながら読む方が安心です。

2026年版｜高校生におすすめの課題図書3選

ここからは、2026年の高校生向け課題図書を1冊ずつ紹介していきます。

それぞれ、

• どんな本か
• 感想文にしやすいポイント
• この本が合う人
• 書き出しのヒント

をまとめています。

自分がどのテーマなら考えを深められそうか、選ぶときの参考にしてみてください。

『スウィッシュ！』

『スウィッシュ！』は、高校女子バスケ部を舞台にした青春小説です。

運動が苦手なキャプテンと、骨折したエース。
正反対のタイプのふたりの関係を軸に、友情、怪我、家族、スポーツ医療が描かれます。

公式サイトでは、怪我をしたチームメイトを治すために、主人公がスポーツドクターである父を頼る展開や、高校生活最後の大会をめぐる友情と家族愛が紹介されています。

スポーツ小説として読みやすい一方で、ただの部活ものでは終わりません。
「支えること」「可能性」「チームの中の自分」「医療とスポーツの関係」など、高校生の感想文に広げやすいテーマがいくつもあります。

感想文にしやすいポイント

この本で感想文を書くなら、「支えること」と「自分の可能性」をテーマにすると書きやすいです。

たとえば、

「仲間を支えることは、同じコートに立つことだけではないと思いました」
「怪我をした人を支える医療の存在を、今まであまり意識していませんでした」
「自分には無理だと思っていることにも、別の可能性があるのかもしれないと感じました」

こんなふうに、部活動や友人関係、自分の進路への考えにもつなげられます。

スポーツが好きな人はもちろん、チームの中での役割や、家族との距離感について書きたい人にも向いています。

この本が合う人

部活動やスポーツの経験がある人、友情やチームについて書きたい人、怪我や挫折との向き合い方を考えたい人に向いています。

スポーツドクターという視点もあるので、医療や人を支える仕事に関心がある人にも読みやすい一冊です。

書き出しのヒント

「私は、『スウィッシュ！』を読んで、仲間を支えることの意味について考えました。」

「怪我をしたエースと、それを支えようとする主人公の姿が心に残りました。」

「この本を読むまで、スポーツを支える医療の存在を深く考えたことがありませんでした。」

購入前のひとこと

部活や友人関係、自分の可能性について書きたい高校生に向いています。青春小説として読みやすく、感想文では「支えること」や「チームの力」まで広げやすい一冊です。

『ノアハム・ガーデンズの家』

『ノアハム・ガーデンズの家』は、1970年代のオックスフォードを舞台にした物語です。

古い家に大おばと暮らすクレアは、物置で異国の楯を見つけたことをきっかけに、不思議な夢を見るようになります。

公式サイトでは、ニューギニアから持ち帰られた楯を通して、文明と文化、場所や物に宿る記憶、若さと老いについて考えさせる物語として紹介されています。

少し静かな読み心地ですが、高校生が自分の考えを深めるにはとても合う一冊です。

「文化を持ち帰ることは、どういう意味を持つのか」
「物に宿る記憶を、私たちはどう受け止めるのか」
「若さと老いは、どんなふうにつながっているのか」

すぐに答えが出ない問いが残るぶん、感想文のテーマを広げやすい本だと思います。

感想文にしやすいポイント

この本で感想文を書くなら、「文化を理解するとはどういうことか」を中心にすると書きやすいです。

たとえば、

「異国のものを持ち帰ることは、ただの収集ではないのだと思いました」
「物には、それを使っていた人たちの時間や記憶が宿っているのかもしれないと感じました」
「若さと老いは、対立するものではなく、同じ時間の中でつながっているように思いました」

こんなふうに、物語の中の出来事から、文化や記憶への考えに広げられます。

高校生の感想文では、「主人公がどう変わったか」だけでなく、「自分はこの問題をどう考えるか」を入れると、文章が深まりやすいです。

この本が合う人

静かな物語が好きな人、文化や歴史、異なる世界との出会いについて考えたい人に向いています。

読みやすさだけで選ぶよりも、読後に考えが残る本を選びたい人に合いそうです。

書き出しのヒント

「私は、『ノアハム・ガーデンズの家』を読んで、物に宿る記憶について考えました。」

「クレアが異国の楯を見つけたことから、物語が静かに揺れ始めるところが印象に残りました。」

「文化を理解するとはどういうことなのか、この本を読んで考えました。」

購入前のひとこと

文化や記憶について、じっくり考えたい高校生に向いています。派手な展開よりも、読後に残る問いを大切にしたい人に手に取ってほしい一冊です。

『平和のうぶごえ：「原爆の子」として生きた80年』

『平和のうぶごえ：「原爆の子」として生きた80年』は、広島で被爆した人々の体験と、その後の人生を通して、平和について考えるノンフィクションです。

公式サイトでは、広島の被爆少年少女の体験手記『原爆の子』に関わる人々が、最晩年を迎えた今、若い世代へ伝えたいことを届ける本として紹介されています。

戦争や原爆についての本は、読む前から少し重たく感じるかもしれません。

でも、高校生の感想文では、戦争を「過去の出来事」としてではなく、「今を生きる自分に何を問いかけているのか」と考えることが大切です。

戦後80年を過ぎても、被爆者の人生はそこで終わったわけではありません。
体験を抱えながら生き続けること。
語り継ぐこと。
平和をあきらめないこと。

その一つひとつを、自分の言葉で受け止めていく読書になります。

感想文にしやすいポイント

この本で感想文を書くなら、「戦争を知らない世代が、平和をどう受け取るか」をテーマにすると書きやすいです。

たとえば、

「私は、戦争を過去の歴史としてしか見ていなかったのかもしれないと思いました」
「被爆体験を語り継ぐことは、つらい記憶をもう一度引き受けることでもあると感じました」
「平和を願うことは、ただ戦争に反対するだけではなく、今の自分の生き方にも関わるのだと思いました」

こんなふうに、歴史、社会、今の自分の生活へとつなげられます。

読書感想文では、すべてを大きくまとめようとしなくても大丈夫です。
一人の言葉、一つの体験に注目して、そこから自分が何を受け取ったのかを書くと、文章に力が出ます。

この本が合う人

平和や戦争について考えたい人、ノンフィクションで感想文を書きたい人、社会的なテーマに向き合いたい人に向いています。

高校生として、自分の世代が何を受け継げるのかを考えたい人にも合う一冊です。

書き出しのヒント

「私は、この本を読んで、戦争を知らない自分が平和について語る意味を考えました。」

「被爆者の体験を読み、平和は自然に続くものではないのだと感じました。」

「この本を読む前、私は戦後80年という時間を数字としてしか見ていなかったのかもしれません。」

購入前のひとこと

戦争と平和について、自分の言葉で向き合いたい高校生に向いています。重いテーマではありますが、今を生きる自分に何ができるかを考えるきっかけになる一冊です。

どの本を選ぶ？高校生向けの選び方

3冊の中から選ぶときは、「読みやすそう」だけでなく、「自分が考え続けられそうなテーマか」を見て選ぶのがおすすめです。

部活・友情・医療で書くなら『スウィッシュ！』

部活動やチームの経験がある人、友人を支えることについて考えたい人には『スウィッシュ！』が向いています。

スポーツ小説として読みやすく、怪我や医療、家族関係までテーマを広げられるので、感想文の切り口を見つけやすい一冊です。

文化・記憶・異世界へのまなざしで書くなら『ノアハム・ガーデンズの家』

静かな物語を読みながら、文化や記憶について考えたい人には『ノアハム・ガーデンズの家』が合いそうです。

わかりやすい結論を急がず、読後に残った違和感や問いを大切にしたい人に向いています。

戦争・平和・語り継ぐことについて書くなら『平和のうぶごえ』

平和や社会の問題について、自分の言葉で向き合いたい人には『平和のうぶごえ』がおすすめです。

戦争を知らない世代として、何を受け取り、どう考えるのか。
その問いを感想文の中心にできます。

高校生向け読書感想文の書き方

高校生の読書感想文は、全国コンクールでは本文2,000字以内とされています。

2,000字と聞くと少し長く感じるかもしれません。
でも、最初から完成形を書こうとしなくても大丈夫です。

次の流れで考えると、文章を組み立てやすくなります。

1. 心に残った場面や言葉を選ぶ

まずは、本の中で心に残った場面や言葉を選びます。

全部の内容を説明しようとすると、あらすじが長くなってしまいます。
高校生の感想文では、作品全体を浅くなぞるよりも、ひとつの場面から深く考える方が書きやすいです。

2. なぜ引っかかったのかを考える

次に、その場面や言葉がなぜ心に残ったのかを考えます。

「自分にも似た経験があるから」
「今まで考えたことがなかったから」
「簡単に答えを出せない問題だと思ったから」
「自分の価値観が少し揺れたから」

この「なぜ」が、感想文の中心になります。

3. 自分の経験や社会とのつながりを書く

高校生の感想文では、自分の経験や社会とのつながりを入れると、文章に深みが出ます。

部活で仲間を支えた経験。
異なる文化にふれたときの戸惑い。
戦争や平和について、授業やニュースで考えたこと。

本の世界と自分の世界をつなげることで、「自分にしか書けない感想文」になります。

4. 読む前と読んだあとで変わったことを書く

最後に、「読む前と読んだあとで変わったこと」を書くと、まとめやすくなります。

「前はこう思っていたけれど、今はこう考えるようになった」
「まだ答えは出ないけれど、この問いを持ち続けたい」
「これからは、〇〇についてもう少し知りたい」

高校生の感想文では、無理にきれいな結論を出さなくても大丈夫です。
考え続ける姿勢そのものが、文章の強さになることもあります。

高校生向け読書感想文の簡単な型

書き始めに迷ったときは、次の型を使って考えを整理してみてください。

型1：問いから書く

「〇〇とは、どういうことなのだろうか。」
私はこの本を読んで、そう考えました。
特に心に残ったのは、〇〇の場面です。
この場面を読んで、私は〇〇と感じました。
自分の経験と照らし合わせると、〇〇についても考えさせられます。
この本を読み終えた今、私は〇〇について、これからも考えていきたいと思います。

型2：読む前と読んだあとを比べる

私はこの本を読む前、〇〇について〇〇だと思っていました。
しかし、〇〇の場面を読んで、その考えが少し変わりました。
なぜなら、〇〇と感じたからです。
今の自分に置き換えると、〇〇という問題にもつながると思います。
この本を通して、私は〇〇について考えるようになりました。

型3：社会とつなげて書く

この本は、〇〇について考えるきっかけをくれました。
作品の中では、〇〇が描かれています。
私はその場面を読んで、今の社会にも〇〇という問題があると感じました。
自分にできることは大きくないかもしれません。
それでも、〇〇について知り、考え続けることから始めたいと思います。

型は、丸写しするためのものではありません。
自分の考えを整理するための下書きとして使い、言葉は自分のものに置き換えてくださいね。

Kindle・Audibleは読書習慣づくりに使うのがおすすめ

高校生になると、部活や勉強で読書の時間を取りにくいこともありますよね。

そんなとき、ふだんの読書習慣づくりにはKindleやAudibleも便利です。
電子書籍ならすきま時間に読みやすく、Audibleなら移動中や休憩時間に耳から本の世界にふれることもできます。

ただし、読書感想文コンクールに応募する場合は、紙媒体の書籍が対象です。電子書籍を読んで書いた感想文は応募できないと公式Q&Aに案内されています。

そのため、今回の課題図書は紙の本を手元に置き、気になった場面を読み返しながら書くのがおすすめです。

Kindle UnlimitedやAudibleは、課題図書とは分けて、日常の読書を広げる入口として使うのがよさそうです。

まとめ｜高校生の読書感想文は、答えよりも「考え続ける問い」を大切に

高校生の読書感想文は、あらすじをまとめるだけではなく、自分の考えをどう深めるかが大切です。

2026年の高校生向け課題図書は、それぞれ違う角度から考えるきっかけをくれます。

『スウィッシュ！』は、友情、チーム、怪我、スポーツ医療について。
『ノアハム・ガーデンズの家』は、文化、記憶、文明、若さと老いについて。
『平和のうぶごえ：「原爆の子」として生きた80年』は、戦争、被爆体験、平和を語り継ぐことについて。

どの本にも、すぐには答えの出ない問いがあります。

でも、その問いに立ち止まることこそ、高校生の読書感想文では大切なんですよね。

コピペに頼らなくても大丈夫です。
心に残った場面をひとつ選び、なぜ気になったのか、自分の経験や社会とどうつながるのかを考えていけば、ちゃんと自分の言葉で書けます。

まずは気になる一冊を紙の本で手元に置いて、読みながらふせんを貼ってみてください。
その小さな印が、感想文を書くときの大切な入口になるはずです。